Primárním cílem Podpory nadání/talentu NPI ČR je nastavení funkčního vzdělávacího a informačního systému, který povede ke zvýšení zájmu o nadání/talent a péči o nadané/talentované, zlepší povědomí pedagogických pracovníků i celého společenství školy o dopadech jejich chování a konání na podporu nadání/talentu a péči o nadané/talentované a napomůže zapojení jednotlivých cílových skupin do řešení problémů s tím souvisejících. Naplnění tohoto cíle by mělo vést k prohlubování kladného vztahu k odlišnostem, excelenci, nadání, talentu napříč společností, vnímání odlišností a jejich respektování. Mělo by motivovat zájem o problémy nadání/talentu a pomoci porozumět nadaným/talentovaným, ale i posilovat a rozvíjet osobní, občanské a profesní kompetence k podpoře nadání/talentu a péči o nadané/talentované.

Hlavním smyslem GoHigher je vytvořit funkční síť talentů, odborníků a institucí v Plzeňském kraji. Mladým talentům tím chceme poskytnout respektující prostor pro vzájemné sdílení znalostí i zkušeností a spolupráci s odborníky, výzkumnými organizacemi či firmami z jimi preferovaného oboru nad rámce školní výuky.

Slovo debrujár je francouzského původu a vzniklo ze slov débrouilladr (šikovný, obratný) a se débrouiller (objevovat, pomoci si v těžkostech, umět si poradit). Koncepce asociace je zábavným způsobem pro mladé, ale i pro starší, "polidštit vědu". Pokusy jsou velmi jednoduché a rozmanité, zajímají mladé a vyzývají je, aby se spojili se světem vědy. Upevňují jejich smysl pro spolupráci, pro zodpovědnost a kritiku, rozvíjejí jejich intelektuální schopnosti. Poznatky se učí aplikovat na vědecký pokrok. Získávají tedy vědomosti, že věda je způsob myšlení, kultury, je to způsob vytvoření si skutečného obrazu světa. Činnost asociace je zvlášť vhodná pro děti ve věku 6–16 let, kdy je vhodná příležitost, aby experimentovaly děti samy, aby objevovaly odpovědi na otázky, které se jim denně kladou v různých životních situacích. Aktivity asociace jsou jedním z možných způsobů, jak odhalit to, co se zdá být nepochopitelné a tajemné. Síla koncepce debrujárů je v tom, že dovoluje odhalovat různé aspekty vědeckého světa, přičemž klade důraz na nové poznatky a zájmy mladých. V celku je koncepce aktivním procesem učení se s využíváním k rozvoji smyslu pro zodpovědnost, rozvoj experimentálních a intelektuálních schopností, přičemž respektuje zájmy dětí.

JCMM (původně Jihomoravské centrum pro mezinárodní mobilitu) je specializované neziskové zájmové sdružení právnických osob působící v Jihomoravském kraji. Služby poskytují jak žákům, studentům a jejich rodičům, tak i učitelům a ředitelům škol. Zajišťují kariérový rozvoj učitelů a vedení škol. Pedagogům poskytují také metodickou podporu a nové inspirace pro jejich náročnou práci. Poskytují informace budoucím absolventům základních škol, pro jakou střední školu mají nejlepší předpoklady. Podporují nadané studenty od střední školy až po doktorské studium. Podporu pro práci s nadanými studenty dávají také pedagogům středních škol. Propojují odborné střední školy a jejich studenty s firmami. Studentům poskytují nástroje, jak mohou řídit svou začínající kariéru a po absolvování střední školy uspět na pracovním trhu. Rozvíjí technické vzdělávání v mateřských a základních školách Jihomoravského kraje. Vytváří podmínky pro příliv nadaných studentů ze zahraničí. Podporují příliv špičkových vědců do kraje. Nadané studenty podporují prostřednictvím stipendijních programů. Pořádají a spolupořádají soutěže pro nejen jihomoravské studenty.

Národní centrum podpory nadání je zhmotněním snu o místě, kde se propojí odborný zájem o nadání s přímou podporou dětí, rodičů i učitelů. V Brně bylo vytvořeno jedinečné a inspirativní místo, ve kterém najdete pomoc a porozumění.

Centrum Invenio bylo založeno s jasnou vizí – umožnit nadaným dětem najít a rozvinout jejich schopnosti, dát jim příležitost uplatnit se v tom, co je baví. Rádi bychom, aby prožívaly radostný život. Pomáháme jim, jejich rodičům i učitelům. Od identifikace po vzdělávání.

Usilují o to, aby přemýšlivé, nadané děti vyrůstaly v prostředí, které jim dává prostor, pochopení, oporu a inspiraci v jejich celkovém osobnostním, intelektuálním a kulturním rozvoji. Podporují vzdělávání, duševní zdraví dětí a mládeže a rozvíjíme filantropii. 

V lidech, které podporují, i v těch, s nimiž spolupracují, vidí  příběhy a přejí si, aby je viděl i svět kolem nás. Přináší některé z nich, v nichž přemýšliví mladí lidé odhalují kousek sebe, svých snů, tužeb i překážek, které musí překonávat. Můžeme tak společně nahlédnout do jejich světa a vnímat jeho jedinečnost.

CTM (Centrum pro talentovanou mládež) vzniklo v roce 2010 na míru dětem a studentům, kteří preferují individuální a flexibilní přístup ke vzdělávání. Jejich program poskytuje jedinečnou vzdělávací zkušenost všem dětem od prvního stupně základních škol či víceletých gymnázií po maturanty. Respektují jejich vlastní učební tempo a chuť se vzdělávat v oboru, který je baví. Podporují používání angličtiny v propojení se studovanými obory.

Jejich CTM Online je dlouhodobý a ucelený vzdělávací program v angličtině, který studentům umožňuje získat mezinárodní vzdělání za finančně dostupných podmínek. Je však potřeba se studiem začít včas, s časově méně náročnými kurzy a postupně studenti mohou studovat až v kurzech tzv. Advanced Placement (AP), obdobě IB programu a mít tak jednodušší nejen studium na střední škole, ale zejména přijímací řízení na vysoké školy svých snů. Vybrané vysoké školy i v České republice zohledňují výsledky AP zkoušek v přijímacím řízení.

Uceleným programem komplexní péče a systematického přístupu pomáhají rodičům a učitelům poznat, pochopit a uspokojit specifické potřeby MiND dětí v rozumové i sociálně-emoční oblasti, aby byly v životě spokojené a úspěšné. K rozvoji svého potenciálu totiž potřebují specifický přístup ve škole i doma. 

Prostřednictvím sítě programových škol chtějí vybudovat ucelený program komplexní péče a systematického přístupu v identifikaci, vzdělávání a rozvoji MiND dětí – dětí, které MYSLÍ JINAK !

SFÉRA Pardubice je moderní vzdělávací instituce. SFÉRA vzdělává pro budoucnost. Pomáhá s orientací v současném světě. Hledá nový algoritmus učení, chce reagovat na problémy současného světa (AI, sociální problémy, udržitelnost). Rozvíjí měkké dovednosti jako vklad do zaměstnání budoucnosti. SFÉRA vytváří prostor pro kreativitu, tvorbu a objevování nových souvislostí. Podporuje kreativitu, originalitu a vlastní tvorbu. Rozvíjí kompetence k využívání nových nástrojů a technologií. Zachycuje nové trendy v oblasti matematiky, fyziky, chemie, přírodovědy, řemesel, nových technologií. SFÉRA propojuje aktéry z různých oborů a skupin. Buduje excelentní týmy. Učí spolupráci. Propojuje lidi, obory a materiály. Pomocí umění učí technické obory. SFÉRA nabízí rozvoj celé komunity i svůj vlastní. Rozvíjí komunitu, jedná udržitelně a otevřeně. Spolupracuje na místní, národní i mezinárodní úrovni. Je nedílnou součástí nové městské čtvrti. Rozvíjí a provází všechny cílové skupiny, bez ohledu na věk. SFÉRA posiluje zodpovědnost kolem nás. Je etická, jedná udržitelně, komunikuje otevřeně.

Calm2be je lektorské centrum osobního rozvoje pro děti i dospělé. Pomáhá lidem lépe se orientovat v sobě, zvládat výzvy každodenního života a rozvíjet svůj potenciál.

Nabízí  kurzy extraokulárního vidění, koučink, mentoring a také workshopy zaměřené na osobní rozvoj napříč generacemi. Realizují  také roční program Snowflakes – Nejsem sněhová vločka, který posiluje sebedůvěru a odvahu mladých lidí.

Calm2be také pořádá dětské trhy Srdcem pro lepší svět, kde se děti mnohdy poprvé seznamují s obchodními dovednostmi, finanční gramotností, ale také s marketingem a budováním vlastní značky. 

Pro nadané děti organizují Klub nadaných dětí ve spolupráci s Mensa Česko ve dvou skupinách 5 až 10 let. Připravují Dětskou konferenci a pro rodiče panelové diskuze s odborníky.